生命教育是一次“身、心、社、灵”的全人健康终身教育，它贯穿我们每个人的一生，见证着每个人的成长起伏。
        在《奇妙生命成长营》课程中，我们与孩子一起回溯生命的起点，通过悦纳自我、尊重他人、感受生命等方面重新认识生命的“轻”与“重”，让孩子自己拨开生命的迷雾，认识生命、敬畏生命、爱护生命。

1. 学会认识自己、悦纳自我；

2. 学会尊重生命、理解生命的意义；

3. 学会积极的生存、健康的生活与独立的发展；

4. 直面生命和人的生死问题；

5. 通过对生命的呵护、记录、感恩和分享，获得“身、心、社、灵”的和谐。

用最好的词句来表达生命的奇妙都给人一种苍白的感觉，那我们就用行动来见证生命的“诞生”。种子的生命力在绽放之前是平平无奇的，但是在特定的环境中却有着无与伦比的威力，孩子将会挑选不同的种子同时培育，看看种子们是如何展现它的生命光芒，并记录生命不同时刻的变化。

我们最熟悉的人是自己，但我们真的“认识自己”吗？这是孩子以及我们成人一直在重复问自己的问题。既然对自己有疑问，不如来一次对自己的“采访”吧！通过不同场景的模拟与思考，让孩子重新认识自己、爱自己，从而悦纳自我、尊重他人。

在我们成长的路上遇到了各种各样的人，也如同树林里的许多叶子一样。通过对叶子的发现、“寻亲”，让孩子懂得每一个生命的独特和唯一，学会重视自己的特点和“美”。

生命的形式是丰富多样的，但孩子对生命的了解却停留在书本中。孩子将会走进草地、树下或者城市的角落，去探寻不同的生命，感受不同生命独有的律动，学会尊重生命。

生命如四季，包含了萌发、成长、成熟与凋零。孩子正处于萌芽的阶段，他们不仅需要茁壮成长，还需要理解生命的成长与凋零。我们通过故事的分享与讨论，让孩子们了解到其实死亡并不可怕，我们只要在生前用行动表达自己的爱，在离别时也能坦然面对生命的最后阶段。

晚上是人们情绪展现最丰富的时候，通过一部有意义的影片把孩子带入到电影的世界中，从第三方的角度发现生命的不同阶段所呈现的意义。在老师的引导下，结合我们现实的状况，一步步加深孩子对生命的理解和诠释。

我们一直都希望孩子能够大胆的发言、展示自己，无奈孩子的表现让许多爸妈都抓狂。在课程中，我们引导孩子分享自己对生命的发现，从孩子最熟悉的方面入手，降低孩子的陌生紧张感，鼓励孩子勇于展示自己。