你是否一直在追求卓越

是否希望在更大的舞台上锻炼自己

是否渴望提升领导力成为未来领袖！

领导力不仅是教育圈熟知的智商与情商

还包含学子性格素养的关键组成部分

面向人生的激情、受挫不折的毅力

团队合作的自信

博识之上的坚定、丰富经历后的果敢

领导力的培养由此被国际教育圈视作未来的核心竞争力！

▊ 熟悉学习干部的职责，并提供各种演练的机会使其熟悉

▊ 培养学生干部的自信心，激发其领导力才能，学会领导与被领导的能力

▊ 学习与他人沟通和协调的能力

▊提升个人对于团队合作的认知，体验团队发展的过程，进而激发团队精神

体验式学习是通过实践来认识周围事物，使学习者完完全全地参与学习过程，使学习者真正成为课堂的主角。本课程的体验学习的方式在于提供具有目的性的主动学习，透过真实的情境，经由个人与团队互动学习，增强个人的成长及应变能力。课程包括了一系列创新及发展的过程，从热身破冰，打破隔阂，团队信任，沟通协作，领导与团队合作，社会责任到个人责任的建立。

低空课程的目的主要是通过任务，促使激发团队的动力，包括问题解决、沟通协调以及对彼此责任感的建立，培养团队之间的默契以及沟通技巧。在互信互助的协调过程中，有效地完成所设定的任务。

高空绳索课程主要是强调个人的自我挑战及对团队的信任。此部分一般是在高空进行，学员在团队的支持与鼓励下往往会有超越自我的突破性成长，最重要的是通过反思，让学员在课程中发现新的认知，进而成长。